Sciences de l’Information et du Document (anciennement IDIST)

Les métiers auxquels préparent nos différentes formations participent à la reconfiguration de métiers existants ou correspondent à des fonctions en grande partie émergentes dans les entreprises publiques et privées, les associations, les collectivités locales et territoriales. La tendance actuelle est à un fort développement des fonctions d'information et de documentation hors de leurs sphères d'exercice traditionnelles.
L’association ADBS propose une cartographie des métiers qui vous donnera une idée générale des parcours professionnels auxquels conduisent les formations en sciences de l’information et du document.

Traditionnels ou nouveaux, tous ces métiers sont bouleversés par la généralisation du numérique et de la pratique d’Internet comme moyens d’accès privilégié à l’information (coexistence des livres et des écrans). Des bibliothèques numériques aux medias sociaux, l’univers numérique se superpose à celui des espaces documentaires matériels. Cette évolution exige des hommes et des femmes capables de conduire la transition des structures informationnelles traditionnelles vers de nouveaux modèles de gestion, d’organisation et de valorisation de l’information grâce à une formation polyvalente, ancrée dans les sciences humaines comme dans les technologies de l’information.

Le département SID vous offre toutes les possibilités de formation dans ce domaine : professionnalisantes ou générales, de la première année de licence au doctorat en passant par le DEUST, les licences professionnelles ou la licence générale, plusieurs parcours de master dont celui de l’enseignement. Toutes ces formations sont doublement liées au monde professionnel et à celui de la recherche effectuée au sein du laboratoire GERIICO de l’Université.

Ces trois dimensions font la spécificité de nos parcours pédagogiques : la pédagogie par projet encourage l’initiative étudiante, les stages établissent une relation avec le milieu professionnel très tôt et l’adossement à la recherche permet aux enseignements de se renouveler en fonction de l’évolution des savoirs et non seulement des métiers.